Español 3 Honores Per. 4 (Yorba Linda High School) //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Class Name: Español 3 Honores Per. 4 Instructor(s): Nereida Nunez Location: 332 en-us SchoolSitePro <![CDATA[Due: 06/06/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3095717 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Paquete de tarea del futuro y el condicional: Ejercicios G, H, P y Q.
2. Estudia, examen del futuro y condicional mañana (Similar a la tarea, chispas y paquete)
]]> Wed, 05 Jun 2013 13:55:09 PDT <![CDATA[Due: 06/05/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3095337 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Paquete del Futuro y el Condicional: Ejercicios D, E y L.
2. Estudia, Prueba del futuro y condicional el jueves.

]]> Tue, 04 Jun 2013 14:16:13 PDT <![CDATA[Due: 06/04/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3093169 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Vocabulario:
1. Capítulo 3: http://quizlet.com/12558733/chapter-3-flash-cards/
2. Capítulo 4: http://quizlet.com/9664833/evonuk-realidades-3-chapter-4-flash-cards/
3. Canciones: El amor de Tito el Bambino, A Dios le pido de Juanes, 
4. Verbos del día
5. Frases, Dichos y transiciones  de la semana

Gramática:
1. Ser vs. Estar 
http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/ser_estar.php

2. Por vs. Para (See extra credit posted last Friday 24/5/13)
http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/por_para2.php

3. Mandatos
http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/command_forms.php

4. Pronombres de objeto directo e indirecto
http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/DO_IO.php

5. El presente Perfecto
http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/pres_perf.php

6. El presente de subjuntivo
http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/subj_pres.php

7. El imperfecto de subjuntivo (See extra credit posted last Friday 24/5/13)
http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/subj_imp.php
http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/chart_imp_subj.php

8. El futuro
http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/future.php

9. El condicional
http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/conditional.php

10. Formula #1 = Si + presente + futuro,     Formula #2 = Si + imperfecto de subjuntivo + condicional
 Formula #1 http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/si_clauses_future.php
Formula #2 http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/si_clauses_subj.php


***Siempre es bueno saber el presente y el pretérito vs. imperfecto ***
                     (pero no es el enfoque del examen)

Aquí estan las presentaciones de powerpoint para todo:

]]> Mon, 03 Jun 2013 14:34:27 PDT <![CDATA[Due: 06/04/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3094874 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Paquete del futuro y el condicional:
 Futuro: Ejercicio C en página 74
Condicional: Ejercicios J y K en páginas 79-80
2. Estudia para la prueba del jueves: Futuro y Condicional
Conjugaciones y Fórmulas 1 y 2 (Igual a las notas, tareas y trabajo de clase)

]]> Mon, 03 Jun 2013 14:33:17 PDT <![CDATA[Due: 05/31/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3093686 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja del Futuro y Condicional (Both sides)
2. Estudia

]]> Thu, 30 May 2013 14:30:30 PDT <![CDATA[Due: 05/30/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3093170 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Paquete del futuro y Condicional: Futuro, Ejercicios A y B.
2. Estudia

]]> Wed, 29 May 2013 16:46:40 PDT <![CDATA[Due: 05/29/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3092333 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Símbolos para los usos de por y para de tu historia/cuento/diálogo/correo electrónico.
2. Estudia

]]> Tue, 28 May 2013 16:33:38 PDT <![CDATA[Due: 05/28/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3091030 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ The following quizzes are extra credit and they are due on Tuesday 28/5/13. You can write the answers down on paper take a picture and email it to me.  These are great practice for your quiz on Tuesday.


1. (Past Subjunctive I )http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/subj_past_forms.php
2. (Past Subjunctive II) http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/chart_imp_subj.php
3.A. Conjuga el verbo en paréntesis en el imperfecto de subjuntivo.
  1. El gerente quería que tú [Llegar] a tiempo
  2. Mis padres prefirieron que yo [Estudiar]en Carolina del Norte.
  3. Los profesores esperaban que los estudiantes [Traer] su libros cada clase
  4. Los profesores esperaban que los estudiantes [Traer] su libros cada clase
  5. Judy quería que Melanie [Ir] con ella al GAP
  6. Raine nos pidió que [poner] las mesas para la fiesta.
  7. El candidato esperaba que los ciudadanos [votar] por él.
  8. El jefe quería que la empresa [tener] éxito.
  9. La víctima esperaba que los criminales no le [robar].
  10. El mundo esperaba que todos los líderes [firmar] el acuerdo de paz



http://www.spanishnewyork.com/automatic/porpara.php
]]> Fri, 24 May 2013 15:42:02 PDT <![CDATA[Due: 05/24/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3090167 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Paquete de audio:Actividades 7 y 9
2. Fiesta Mañana
3. Estudia para la prueba de Imperfecto de subjuntivo y Por/Para el martes 28/5/13

]]> Thu, 23 May 2013 15:18:52 PDT <![CDATA[Due: 05/23/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3089219 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Paquete de Audio y tarea: Actividades 8 y 13.
2. Estudia

]]> Wed, 22 May 2013 15:14:12 PDT <![CDATA[Due: 05/16/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3082905 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja del "past subjunctive" página 184-185
]]> Wed, 15 May 2013 14:46:02 PDT <![CDATA[Due: 05/15/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3081696 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Tarea:
1. Oraciones en el "Past Subjunctive" con WEIRDO x2 y POR & PARA (6)
2. Estudia

Crédito Extra para el viernes 17 de mayo:
http://www.studyspanish.com/practice/porpara.htm
http://www.studyspanish.com/tests/porpara.htm

The preposition por shows the following:
• Motion/place: Caminan por las calles. (They walk through, by, around the streets.)
• Means of transportation or communicaton/manner: Lo envío por correo aéreo. (I’m sending it by air-mail.)
• In exchange for/substitution: Voy a hacerlo por tí. (I’m going to do it for you.)
• Duration of an action: Trabajo por una hora. (I’m working for an hour.)
• Indefinite time period: Duerme por la tarde. (He sleeps in the afternoon.)
• On behalf of: La firmo por Ud. (I am signing it on your behalf.)
• Per: Me pagan por día. (They pay me per day.)
• Gracias por nada (Gratitude)
• Por favor, Por lo menos, Por siempre (Idiomatic expressions)
The preposition para shows the following:
• Destination/place: Salimos para Madrid. (We are leaving for Madrid.)
• Destination/person / Recipient: Esto es para Ud. (This is for you.)
• Deadline/ A future time limit: Es para mañana. (It’s for tomorrow.)
• Purpose/goal: Nado para divertirme. (I swim to have fun.)
• Use/function: Es un cepillo para el pelo. (It’s a hair brush.)
• Comparisons: Para su edad, lee bien. (For her age, she reads well.)
• Opinion: Para mí es demasiado crudo. (For me it’s too rare.)


]]> Tue, 14 May 2013 15:10:40 PDT <![CDATA[Due: 05/10/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3076841 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Traducción de la carta
2. Estudia
]]> Thu, 09 May 2013 14:44:35 PDT <![CDATA[Due: 05/09/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3075826 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Escribe 10 oraciones para PARA y 10 oraciones para POR. Usa todos los usos diferentes de cada uno.
2. Estudia
]]> Wed, 08 May 2013 16:59:43 PDT <![CDATA[Due: 05/08/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3074105 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Tarea:
1. Hoja de vocabulario y por vs. para
2. Estudien
http://www.livenation.com/events/218529/may-25-2013/juanes-loud-and-unplugged-tour?ui=event-row
]]> Tue, 07 May 2013 14:51:33 PDT <![CDATA[Due: 05/07/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3072515 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Describe a la chica/ el chico de tus sueños con mucho detalle.  Menciona todos los aspectos físicos:
ojos, pelo, nariz, estatura, piel , cuerpo,etc... compáralos con una persona famosa.
Ejemplo: Quiero que tenga los ojos azules como los de______________________.

]]> Mon, 06 May 2013 15:07:39 PDT <![CDATA[Due: 05/06/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3070242 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ El cine más cerca es AMC ORANGE 

@ The block of Orange

Cinco de Mayo: The Battle


]]> Fri, 03 May 2013 14:57:31 PDT <![CDATA[Due: 05/03/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3067976 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Tu amigo/a va a salir con el chico/la chica de sus sueños por primera vez. 
    Escribe 12 oraciones usando WEIRDO aconsejándole en lo que tiene que hacer.
2. Estudia para pruebita de vocabulario y subjuntivo, 
    El vocabulario está en el mismo formato que la otra prueba de vocabulario y el subjuntivo es
    similar a las tareas y chispas.

]]> Wed, 01 May 2013 16:27:11 PDT <![CDATA[Due: 05/02/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3067974 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Contéstale la carta a tu compañero en otra hoja de papel.  
      Usa frases del subjuntivo
2. Estudia para prueba de vocabulario y subjuntivo el viernes.

]]> Wed, 01 May 2013 16:24:08 PDT <![CDATA[Due: 05/01/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3066545 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Tarea:
1. Escríbele una carta a tu consejera explicándole un conflicto que tienes con alguien. Pídelo consejos.
2. Estudia
Crédito Extra: Entrégalo el lunes 6/5/13

http://www.studyspanish.com/practice/subj1.htm
http://www.studyspanish.com/tests/subj1.htm
http://www.studyspanish.com/practice/subj2.htm
http://www.studyspanish.com/tests/subj2.htm
http://www.studyspanish.com/practice/subj3.htm
http://www.studyspanish.com/tests/subj3.htm
http://www.studyspanish.com/practice/subj4.htm
http://www.studyspanish.com/tests/subj4.htm
http://www.studyspanish.com/practice/subj5.htm
http://www.studyspanish.com/tests/subj5.htm
http://www.studyspanish.com/practice/subj6.htm
http://www.studyspanish.com/tests/subj6.htm
http://www.studyspanish.com/practice/subj7.htm
http://www.studyspanish.com/tests/subj7.htm





]]> Tue, 30 Apr 2013 16:21:35 PDT <![CDATA[Due: 04/30/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3064741 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Tarea:
1. Hoja de vocabulario y gramática páginas 58-59
2. Estudia

]]> Mon, 29 Apr 2013 15:34:31 PDT <![CDATA[Due: 04/26/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3061445 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Tarea: 
1. Hoja de vocabulario y subjuntivo páginas 56-57
2. Estudia para la pruebita de vocabulario y subjuntivo
http://quizlet.com/17024378/espanol-3-disparadores-del-subjuntivo-e-indicativo-flash-cards/
http://quizlet.com/20000768/subjuntivo-flash-cards/

http://quizlet.com/3895352/realidades-3-chapter-4-flash-cards/
http://quizlet.com/1674147/weirdo-subjunctive-expressions-flash-cards/
]]> Thu, 25 Apr 2013 16:49:25 PDT <![CDATA[Due: 04/25/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3060076 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja de Vocabulario y subjuntivo
2. Estudia

]]> Wed, 24 Apr 2013 17:07:56 PDT <![CDATA[Due: 04/24/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3058779 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Escribe dos oraciones para cada uso del subjuntivo (WEIRDO x2) No uses el verbo querer, usa las otras expresiones.
2. Estudia el subjuntivo y el nuevo vocabulario.
http://quizlet.com/17024378/espanol-3-disparadores-del-subjuntivo-e-indicativo-flash-cards/
http://quizlet.com/20000768/subjuntivo-flash-cards/

http://quizlet.com/3895352/realidades-3-chapter-4-flash-cards/
http://quizlet.com/1674147/weirdo-subjunctive-expressions-flash-cards/
]]> Tue, 23 Apr 2013 17:17:26 PDT <![CDATA[Due: 04/23/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3056776 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja del subjuntivo páginas 146-147
2. Estudia el subjuntivo y vocabulario
http://quizlet.com/17024378/espanol-3-disparadores-del-subjuntivo-e-indicativo-flash-cards/
http://quizlet.com/20000768/subjuntivo-flash-cards/


http://quizlet.com/3895352/realidades-3-chapter-4-flash-cards/
http://quizlet.com/1674147/weirdo-subjunctive-expressions-flash-cards/
]]> Mon, 22 Apr 2013 14:20:35 PDT <![CDATA[Due: 04/19/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3053680 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Tarea:
1. Hoja del subjuntivo 164-165
2. Estudia, prueba de ID mañana (Es similar a la chispa del lunes)

]]> Thu, 18 Apr 2013 15:47:13 PDT <![CDATA[Due: 04/18/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3052035 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja de práctica, páginas 44-45.
2. Estudia


]]> Wed, 17 Apr 2013 15:17:49 PDT <![CDATA[Due: 04/17/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3050549 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Escribe 10 oraciones usando el subjuntivo y el nuevo vocabulario
2. Estudia.

]]> Tue, 16 Apr 2013 15:42:56 PDT <![CDATA[Due: 04/12/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3044499 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Tarea:
1. Traduce al español: Ejercicio I-12-6 (what es lo)
2. Estudia, tienes la pruebita de vebos 25-30 y de ID con preguntas y mandatos

]]> Thu, 11 Apr 2013 15:35:32 PDT <![CDATA[Due: 04/11/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3042787 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Tarea:
1. Hoja de práctica: Ejercicios I-12-4 & I-12-5
2. Estudia
* Prueba de verbos del día # 25-30*

]]> Wed, 10 Apr 2013 15:25:15 PDT <![CDATA[Due: 04/10/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3041042 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Tarea:
1. Hoja de práctica: Ejercicios I-12-2 y I-12-3
2. Estudia, prueba de verbo del día el jueves 25-30

]]> Tue, 09 Apr 2013 15:10:17 PDT <![CDATA[Due: 04/09/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3038689 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Tarea:
1. hoja de práctica,página 250
2. Estudia

]]> Mon, 08 Apr 2013 14:14:42 PDT <![CDATA[Due: 03/29/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3031439 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Tarea:
1. Hoja de práctica para la prueba de mañana
2. Estudia para la prueba mañana

]]> Thu, 28 Mar 2013 10:12:43 PDT <![CDATA[Due: 03/28/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3031060 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Manual de cómo ser los mejores amigos. (10 mandatos en la forma de nosotros)
2. Estudia

]]> Wed, 27 Mar 2013 15:58:06 PDT <![CDATA[Due: 03/27/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3030071 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Tarea:
1. Escribe un manual de cómo ser un/a buen tramposo/a (cheater ) en la escuela
2. Estudia
http://quizlet.com/15064371/examples-directindirectdouble-object-pronouns-flash-cards/


http://quizlet.com/12558733/chapter-3-flash-cards/
http://quizlet.com/1460478/mandatos-afirmativos-y-negativos-todas-las-personas-flash-cards/
]]> Tue, 26 Mar 2013 16:14:18 PDT <![CDATA[Due: 03/22/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3025398 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ http://quizlet.com/15064371/examples-directindirectdouble-object-pronouns-flash-cards/

Tarea:
1. Manual de cómo ser un .... (Usa por lo menos 10 mandatos)
2. Estudia para la prueba de vocabulario mañana
3. Estudia, también tienes la prueba de la canción mañana

http://quizlet.com/12558733/chapter-3-flash-cards/
http://quizlet.com/1460478/mandatos-afirmativos-y-negativos-todas-las-personas-flash-cards/
]]> Thu, 21 Mar 2013 15:21:52 PDT <![CDATA[Due: 03/21/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3023654 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Tarea:
1. Hoja de práctica: Ejercicios Q y  S
2. Estudia
http://quizlet.com/15064371/examples-directindirectdouble-object-pronouns-flash-cards/


http://quizlet.com/12558733/chapter-3-flash-cards/
http://quizlet.com/1460478/mandatos-afirmativos-y-negativos-todas-las-personas-flash-cards/
]]> Wed, 20 Mar 2013 14:51:41 PDT <![CDATA[Due: 03/20/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3022000 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja de práctica: Los pronombres de objeto directo e indirecto y mandatos, Ejercicios F y G.
2. Estudia:
  Jueves = prueba de vocabulario
  Viernes = prueba de pronombres de objeto directo, indirecto, mandatos y canción

 http://quizlet.com/15064371/examples-directindirectdouble-object-pronouns-flash-cards/

http://quizlet.com/1460478/mandatos-afirmativos-y-negativos-todas-las-personas-flash-cards/
http://quizlet.com/12558733/chapter-3-flash-cards/
]]> Tue, 19 Mar 2013 15:35:01 PDT <![CDATA[Due: 03/19/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3020344 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Corrige y contesta la carta "Dear Abby" de tu compañero. No olvides usar mandatos.
2. Estudia:
Prueba de vocabulario el jueves
Prueba de Pronombres de objeto directo e indirecto y mandatos el viernes
Prueba de la canción el viernes

http://quizlet.com/15064371/examples-directindirectdouble-object-pronouns-flash-cards/


http://quizlet.com/12558733/chapter-3-flash-cards/
http://quizlet.com/1460478/mandatos-afirmativos-y-negativos-todas-las-personas-flash-cards/
]]> Mon, 18 Mar 2013 16:56:59 PDT <![CDATA[Due: 03/15/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3016117 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja de práctica: Pronombres de objeto directo e indirecto (todo)
2. Estudia, Tienes la prueba de verbo del día para verbos 19-24 mañana

Chispa #16: jueves, 14 de marzo de 2013

 

Direct Object Pronouns                                        Indirect Object Pronouns

       What/Who                                                         For who? To who?

       ¿Qué? ¿Quién?                                                  ¿A quién? ¿Para quién?

me          nos                                                             me                nos

te             os                                                              te                   os

lo/la       los/ las                                                       le                    les

* recibe directamente                                 *La persona que recibe el complemento directo,

 la acción del verbo*                                     la acción del verbo lo afecta indirectamente*

 

Where do we place these pronouns?

  • Placed before a conjugated verb
  • Attached to an infinitive or gerund
  • Attached to an affirmative command
  • Before the verb in a negative command

                          ID

A.

1. Mi padre compró un coche para mí.

Mi padre me compró un coche.

Mi padre me lo compró.

2. Ana preparó la cena para nosotros.

Ana nos preparó la cena.

Ana nos la preparó.

3. Yo canté la canción para ti.

Yo te canté la canción.

Yo te la canté.

4. Tú dijiste mentiras a los chicos.

Tú les dijiste mentiras.

Tú Se las dijiste.

5. Los profesores dieron mucha tarea a los estudiantes.

Los profesores les dieron mucha tarea.

Los profesores se la dieron.


http://quizlet.com/12558733/chapter-3-flash-cards/
http://quizlet.com/1460478/mandatos-afirmativos-y-negativos-todas-las-personas-flash-cards/
]]> Thu, 14 Mar 2013 16:34:18 PDT <![CDATA[Due: 03/14/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3013940 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja de práctica, páginas 43-44.
2. Estudia

Chispa #15: miércoles, 13/3/13

  1. Una receta: La tortilla española. Póngase el gorro de cocinero y aprenda a preparar este plato español típica cambiando el infinitivo de los verbos al Mandato Usted.. ! Trabajando paso, Ud. llegara a ser un cocinero/una cocinera de primera (first rate)!

 

Text Box: La cocina El aceite de oliva: Olive oil A fuego lento: Low heat Añadir: To add Batir: To beat Calentar (e > ie): To heat La cebolla: Onion Cocinar: To cook Dorar: To brown Espolvorear: To sprinkle Freír (e > i): To fry La fuente: Serving dish

El gorro de cocinero: Chef’s hat

La patata (Spain): Potato

Pegar: To stick

Pelar: To peel

Picar: To chop

La pimienta: Pepper

Rehogar (Spain): To brown

Remover (o  > ue): To stir

La sal: Salt

Salpimentar: To season

La (or el) sartén: Frying pan

 

1. Añadir las patatas y cebollas peladas y picada.

  1. Cocinar a fuego lento.
  2. No rehogar las patatas y las cebollas.
  3. Espolvorear con sal.
  4. Batir los huevos.
  5. Poner los huevos en la sartén.
  6. Hacer dorar los huevos.

No dejar que se pegue la tortilla.

  1. Servir en una fuente.

 

  1. Una formación profesional (Professional Training). Unos jóvenes ingenieros comienzan un programa de formación profesional con la empresa que acaba de contratarlos. Como jefe del programa, Ud. Les dice lo que tienen que hacer  usando el mandatos

 

Modelo     Llegar a las nueve menos cuarto todos los días

è      Lleguen a las nueve menos cuarto todos los días.

 

1.      Encontrarse en la oficina del señor Aguilar.

2.      Traer la calculadora.

3.      Hacer preguntas.

4.      Usar la computadora.

5.      Seguir los consejos del gerente.

6.      Estudiar informática (data processing).

7.      Leer el manual de telecomunicaciones.

8.      Tener cuidado con la entrada y salida de datos

      (data imput and output).

 


http://quizlet.com/12558733/chapter-3-flash-cards/
http://quizlet.com/1460478/mandatos-afirmativos-y-negativos-todas-las-personas-flash-cards/
]]> Wed, 13 Mar 2013 12:27:26 PDT <![CDATA[Due: 03/13/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3013041 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja de práctica, páginas 41-42
2. Estudia mandatos, pronombres de objeto directo y vocabulario
Chispa #14

Escribe los siguientes mandatos afirmativos y negativos con el pronombre de objeto directo.

1. llamar a mis amigos (tú)

2. Esconder las respuestas del examen (Ustedes)

3. Recoger al niño de la escuela (Usted)

4. Mirar el programa (nosotros)

5. Cantar la canción (Tú)

6. Terminar la tarea (Ustedes)

7. Seguir a mí(Usted)

8. Recordar a mí (tú)

9. Hacer una fiesta sorpresa (nosotros)

10. Encontrar el oso (ustedes)


http://quizlet.com/12558733/chapter-3-flash-cards/
]]> Tue, 12 Mar 2013 16:59:22 PDT <![CDATA[Due: 03/12/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3010761 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Imagina que eres el chico o la chica con los peores hábitos del mundo.  Escribe una carta 
(Dear Abby) explicando todos tus problemas y malos hábitos.  Debes incluir por lo menos 15 palabras de tu nuevo vocabulario.  Por favor resalta las palabras de vocabulario.
2. Estudia tu nuevo vocabulario y los mandatos.

http://quizlet.com/12558733/chapter-3-flash-cards/
]]> Mon, 11 Mar 2013 14:43:06 PDT <![CDATA[Due: 03/08/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3006662 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja de práctica: los mandatos
2. Mañana voy a revisar: el cuento con los dibujos, las preguntas y el paquete de ser vs. estar
3. Estudia

]]> Thu, 07 Mar 2013 14:35:46 PST <![CDATA[Due: 03/08/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3008479 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ ]]> Fri, 08 Mar 2013 15:45:01 PST <![CDATA[Due: 03/05/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem3001005 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Tarea:
1. Escribe un párrafo/correo electrónico/dialogo/cuento usando 15 palabras de tu nuevo vocabulario y ser vs. estar. Resalta (highlight) todas la palabras y usos de ser vs. estar.
2. Estudia
http://quizlet.com/19695510/realidades-3-chapter-3-vocab-flash-cards/

]]> Mon, 04 Mar 2013 15:28:51 PST <![CDATA[Due: 03/01/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2996065 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Tarea:
1. Tarjetas de vocabulario (Segunda columna)
2. Estudia tus nuevas palabras y PLACE
Crédito extra para el lunes 4/3/13
http://www.studyspanish.com/practice/serest1.htm
http://www.studyspanish.com/tests/serest1.htm
http://www.studyspanish.com/practice/serest2.htm
http://www.studyspanish.com/tests/serest2.htm
http://www.studyspanish.com/practice/serest3.htm
http://www.studyspanish.com/tests/serest3.htm
http://www.studyspanish.com/practice/serest4.htm
http://www.studyspanish.com/tests/serest4.htm

http://quizlet.com/17189015/realidades-chapter-3-flash-cards/
]]> Thu, 28 Feb 2013 15:26:04 PST <![CDATA[Due: 02/20/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2977404 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Tarea:
1. Termina tu proyecto
2. Envia tu Power Point y Works cited a mi correo electrónico: nnunez@pylusd.org
3. Entrega mañana: Question Sheet, works cited, powerpoint
4. Practica tu presentación

proyecto
http://usefulshortcuts.com/alt-codes/spanish-alt-codes.php


]]> Tue, 19 Feb 2013 16:38:05 PST <![CDATA[Due: 02/15/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2975898 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Contesta todas las preguntas de tu proyecto
]]> Thu, 14 Feb 2013 15:32:53 PST <![CDATA[Due: 02/15/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2975908 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Haz sección E de ¿Ser o Estar?
2. Trabaja en tu proyecto
3. Estudia

]]> Thu, 14 Feb 2013 15:34:13 PST <![CDATA[Due: 02/13/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2972306 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Escoge tu obra favorita de tu artista y escribe 60 palabras describiendo la obra a detalle, explica por qué te gusta.
]]> Tue, 12 Feb 2013 16:25:32 PST <![CDATA[Due: 02/08/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2965363 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Tarea # 8 (todo)
2. Estudia
3. Escoge a tu artista para tu proyecto
http://quizlet.com/15944312/realidades-3-chapter-2-flash-cards/
http://quizlet.com/3901286/extra-episode-1-la-llegada-de-sam-flash-cards/
http://quizlet.com/18538208/el-presente-perfecto-y-el-pluscuamperfecto-flash-cards/
http://quizlet.com/15152222/realidades-3-chapter-2-flash-cards/
http://quizlet.com/1471829/set-1-of-irregular-past-participles-flash-cards/
http://www.santopedia.com/santoral


]]> Thu, 07 Feb 2013 16:11:50 PST <![CDATA[Due: 02/07/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2963395 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. La tarea sección de estar + participió que no hicimos en la tarea de ayer.
2. Estudia
3. Escoge a tu artista
http://quizlet.com/1471829/set-1-of-irregular-past-participles-flash-cards/

http://quizlet.com/15944312/realidades-3-chapter-2-flash-cards/
http://quizlet.com/3901286/extra-episode-1-la-llegada-de-sam-flash-cards/
http://quizlet.com/18538208/el-presente-perfecto-y-el-pluscuamperfecto-flash-cards/
http://quizlet.com/15152222/realidades-3-chapter-2-flash-cards/

Chispa # 8: miércoles, 8/2/13

A. Ejemplos de oraciones con los verbos que tienen diferente sentido en el imperfecto y el pretérito

1. Conocer

2. Saber

3. Querer

4. Poder

5. No querer

6. no poder



]]> Wed, 06 Feb 2013 16:59:14 PST <![CDATA[Due: 02/06/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2961369 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Tarea #7
2. Estudia
http://quizlet.com/15152222/realidades-3-chapter-2-flash-cards/
http://quizlet.com/18538208/el-presente-perfecto-y-el-pluscuamperfecto-flash-cards/
http://quizlet.com/3901286/extra-episode-1-la-llegada-de-sam-flash-cards/
http://quizlet.com/3894600/extra-espanol-episode-1-flash-cards/

Chispa #7: martes, 5/2/13
A. Ejercicio J

]]> Tue, 05 Feb 2013 16:33:11 PST <![CDATA[Due: 02/05/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2958836 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Tarea # 5
2. Estudia
 Mañana tienes la pruebita del verbo del día, vebos 1-6
http://quizlet.com/18538208/el-presente-perfecto-y-el-pluscuamperfecto-flash-cards/
http://quizlet.com/15152222/realidades-3-chapter-2-flash-cards/
http://quizlet.com/3901286/extra-episode-1-la-llegada-de-sam-flash-cards/
http://quizlet.com/3894600/extra-espanol-episode-1-flash-cards/

Chispa # 6: lunes, 04 de febrero de 2013

A.Escribe los verbos irregulares

DR       IRV       F.         HEMPVAC

         

B. Termina la historia de la policía de la chispa pasada.

La señorita me explicó que tenía miedo de ir a la policía por razones especiales.  Ella y yo 1.______________ (quedar) en vernos en la vestíbulo del hotel.  Ya 2.____________ (ser) las siete de la tarde cuando yo 3.__________ (llegar) al hotel.  Toda la tarde 4.___________ (seguir) la pista de los chantajistas hasta que 5.___________(llegar) la hora de la cita.  En el vestíbulo, yo 6.____________ (ver) a una señorita guapísima que 7._________________(estar) sentada en un sofá.   Ella 8.__________ (tener) el pelo castaño y largo, los ojos verdes como dos esmeraldas y  9.____________ (llevar) una gardenia en la chaqueta.  Ella 10.________ (fumar) un cigarrillo igual que yo. Yo me  11.____________ (acercar) y me  12.____________(sentar) a su lado.  Ella 13.______________ (oler) a un perfume exótico. Yo le 14.__________ (hablar) primero.  “¿Es usted la señorita María Aster?”, le 15.____________ (preguntar).  Ella se 16.____________ (poner)  a llorar y me 17. _______________ (decir) sollozando (sobbing): “Samuel, es que tú no comprendes muy bien.  ¡Esto 18.______________ (ir) a ser otro dramón (sob story)!



]]> Mon, 04 Feb 2013 16:11:13 PST <![CDATA[Due: 02/01/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2953916 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Tarea #4
2. Estudia, puede haber una pruebita sorpresa.

Chispa #4: jueves, 31/1/13

A. Escribe 10 preguntas para tus compañeros sobre actividades o cosas que han hecho.

Ejemplo-- ¿Alguna vez has bebido coca-cola con jugo de naranja?

 

B. Después escribe su respuesta.

Ejemplo: Susana nunca ha bebido coca-cola con jugo de naranja.


http://quizlet.com/18538208/el-presente-perfecto-y-el-pluscuamperfecto-flash-cards/
http://quizlet.com/15152222/realidades-3-chapter-2-flash-cards/
]]> Thu, 31 Jan 2013 17:12:38 PST <![CDATA[Due: 02/01/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2955561 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Estudia: 
Vocabulario de Extra, Vocabulario del arte, presente perfecto, verbo del día y pretérito vs. imperfecto.

Chispa # 5: viernes, 1/2/13

A. Escribe los participios irregulares del presente perfecto.

DR       IRV       F.         HEMPVAC

B. Extra, Episodio 1: La llegada de Sam (12-24)

I. Escribe las definiciones de estas palabras en inglés.

1. ambos/as

2. estar fuera de moda

3. maletas

4. horno

5. pedalear

6. dueña

7. habitación

8. arreglar

9. broma

10. pobrecito

11. “que se vaya”

12. portero

 

 

C. Ahora escribe un buen resumen del capítulo.

 

 





http://quizlet.com/3901286/extra-episode-1-la-llegada-de-sam-flash-cards/
http://quizlet.com/3894600/extra-espanol-episode-1-flash-cards/


http://quizlet.com/15152222/realidades-3-chapter-2-flash-cards/
http://quizlet.com/18538208/el-presente-perfecto-y-el-pluscuamperfecto-flash-cards/
]]> Fri, 01 Feb 2013 16:08:55 PST <![CDATA[Due: 01/31/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2951648 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja de Práctica: El presente perfecto (A-C)
2. Estudia

Chispa # 3: miércoles, 30/1/13

A. Escribe la forma correcta del pretérito o imperfecto.

 1. __________ (Ser) las diez de la mañana cuando _____________(2. sonar) el teléfono en mi oficina.  Yo ________________ _ (3.estar) despierto desde la noche anterior. Yo _________________ (4. descolgar) y _________________ (5. oír) la voz sobresaltada de una mujer.  La mujer me  __________________ (6. decir) que una pandilla de ladrones le _____________(7. robar) su escultura de oro y que ahora le ___________(8. pedir) dinero por ella. Además la señorita me _____________(9.explicar) que _____________(10. tener) miedo de ir a la policía por razones especiales.

 


http://quizlet.com/15152222/realidades-3-chapter-2-flash-cards/
http://quizlet.com/18538208/el-presente-perfecto-y-el-pluscuamperfecto-flash-cards/
]]> Wed, 30 Jan 2013 15:03:49 PST <![CDATA[Due: 01/30/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2949864 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Tarea #2: I-IV
2. Estudia

Chispa # 2: martes, 29/1/13

A. Extra, Episodio 1: La llegada de Sam (7-12)

I. Escribe las definiciones de estas palabras en inglés.

1. estar de suerte

2. razón

3. si

4. tocar

5. echar

6. entrar

7. enseñar

8. cómodo

9. dormitorio

10. Quiere decir

C. Resumen (Summary)

1. Escribe un resumen de lo que pasó en Extra.

 

 

 


http://quizlet.com/15152222/realidades-3-chapter-2-flash-cards/
]]> Tue, 29 Jan 2013 16:05:12 PST <![CDATA[Due: 01/29/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2946121 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Tarea #1: I-IV.
2. Estudia
http://quizlet.com/15152222/realidades-3-chapter-2-flash-cards/

Chispa #1: lunes, 28/1/13

A. Extra, Episodio 1: La llegada de Sam (0-5)

I. Escribe las definiciones de estas palabras en inglés.

1. El piso

2. llorar

3. El correo

4. La factura

5. Acordarse

6. Corresponsales

7. Quedarse

8. Acabarse

9. Se acabó

10. Cojín

 

B. Contesta las siguientes preguntas en oraciones completas.

1. Dime quienes son las siguientes personas:

  • Sam Scott:
  • Lola
  • Ana
  • Pablo
  • Luis

 

C. Resumen (Summary)

1. Escribe un resumen de lo que pasó en Extra.

 

 


]]> Mon, 28 Jan 2013 11:27:37 PST <![CDATA[Due: 01/18/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2933953 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Busca una obra de arte que te guste o te parezca interesante, imprímela y escribe una descripción y crítica de la obra.
2. Estudia
http://quizlet.com/13312081/tps-encuentros-maravillosos-ch-1-flash-cards/ (El otro)
http://quizlet.com/13018960/realidades-3-chapter-2-flash-cards/ (Realidades cap. 2, el arte)
http://quizlet.com/18308205/realidades-3-chapter-1-flash-cards/ (Realidades cap. 1, camping)
http://quizlet.com/13249580/verbos-irregulares-en-el-preterito-flash-cards/ (Pretérito irregulares)
http://quizlet.com/14505238/el-preterito-irregulares-flash-cards/ (Pretérito irregulares)
http://quizlet.com/4780954/el-preterito-ir-verbs-with-stem-changers-flash-cards/ (Pret. stem-changers)
http://quizlet.com/1771101/irregular-preteite-verbs-flash-cards/ (pret. i-y)
http://quizlet.com/15496217/el-preterito-regulares-y-ortograficos-flash-cards/ (pret. regulares)
http://quizlet.com/2104224/repaso-del-imperfecto-de-los-verbos-ar-er-ir-flash-cards/ (imperfecto)
http://quizlet.com/18313640/preterito-o-imperfecto-flash-cards/ (imperfecto vs. pretérito)
http://quizlet.com/14705896/el-presente-del-indicativo-flash-cards/  (Irregulares del presente)
http://quizlet.com/13618175/los-verbos-irregulares-en-el-presente-flash-cards/ (Irregular. del presente)
http://quizlet.com/18289458/verbos-en-el-presente-flash-cards/ (Presente, verbos regulares)
http://quizlet.com/1567984/la-voz-pasiva-con-se-flash-cards/ (voz pasiva con se)
http://quizlet.com/3134818/se-impersonalvoz-pasiva-flash-cards/ (voz pasiva con se)


http://quizlet.com/13312081/tps-encuentros-maravillosos-ch-1-flash-cards/
]]> Fri, 18 Jan 2013 14:29:25 PST <![CDATA[Due: 01/17/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2931880 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Escribe algo especial que te ocurrió cuando eras pequeño/a.  Necesitas escribir por lo menos 60 palabras.
]]> Wed, 16 Jan 2013 15:52:08 PST <![CDATA[Due: 01/16/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2928139 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Escribe un párrafo de 100 palabras sobre algo raro, especial, etc... que te pasó. Tienes que incluir muchos detalles como en los libros.  Describe el clima, tu edad, sentimientos, etc... 
2. Estudia tus notas para el examen final.


]]> Tue, 15 Jan 2013 07:36:13 PST <![CDATA[Due: 01/15/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2925910 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja de práctica: Comparaciones y vocabulario
2. Estudia

]]> Mon, 14 Jan 2013 10:09:52 PST <![CDATA[Due: 01/11/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2922301 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Notas: Uses of the imperfect
2. Estudia


]]> Thu, 10 Jan 2013 16:09:40 PST <![CDATA[Due: 01/10/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2919949 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja de Repaso: Concordancia y comparación de adjetivos y Comparación de adjetivos y superlativos
2. Estudia
Crédito Extra, Fecha de entrega: el viernes 18/1/13
1. http://www.studyspanish.com/practice/super.htm
2.http://www.studyspanish.com/tests/super.htm
3. http://www.studyspanish.com/practice/inequal.htm
4.http://www.studyspanish.com/tests/inequal.htm
5. http://www.studyspanish.com/practice/equal.htm
6.http://www.studyspanish.com/tests/equal.htm
7.http://www.studyspanish.com/practice/pretimp1.htm
8. http://www.studyspanish.com/tests/pretimp1.htm
9.http://www.studyspanish.com/practice/imp2.htm
10. http://www.studyspanish.com/tests/imp2.htm


]]> Wed, 09 Jan 2013 15:17:07 PST <![CDATA[Due: 01/09/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2917708 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja de práctica: El imperfecto y vocabulario.
]]> Tue, 08 Jan 2013 15:49:19 PST <![CDATA[Due: 01/07/2013]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2911314 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Tarjetas de vocabulario para capítulo 2.
2. Memoriza todas las palabras del vocabulario del capítulo 2.  Vas a tener un examen de este vocabulario el lunes 7/1/13.

http://quizlet.com/15944312/realidades-3-chapter-2-flash-cards/
]]> Fri, 21 Dec 2012 13:32:09 PST <![CDATA[Due: 12/21/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2911312 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Termina la actividad que hiciste hoy en clase.
]]> Fri, 21 Dec 2012 13:28:51 PST <![CDATA[Due: 12/20/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2910540 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Paquete de tarea: El imperfecto, Ejercicios I-J
]]> Wed, 19 Dec 2012 17:29:06 PST <![CDATA[Due: 12/19/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2909433 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Paquete de Tarea: El imperfecto, Ejercicios E-H (E-F solo el verbo y G-H oraciones completas)
2. Estudia

http://quizlet.com/10186991/el-imperfecto-flash-cards/
]]> Tue, 18 Dec 2012 11:05:49 PST <![CDATA[Due: 12/18/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2908661 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Paquete de tarea: El imperfecto (Ejercicios A-D)
A y B el verbo solamente y C-D la oración completa
2. Estudia

http://quizlet.com/16649735/el-imperfecto-flash-cards/
]]> Mon, 17 Dec 2012 14:09:44 PST <![CDATA[Due: 12/14/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2906470 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. La voz pasiva con "se"
]]> Thu, 13 Dec 2012 15:37:43 PST <![CDATA[Due: 12/13/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2905002 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja de práctica: La voz pasiva con "se"
]]> Wed, 12 Dec 2012 14:26:50 PST <![CDATA[Due: 12/10/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2896427 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ http://quizlet.com/13919081/el-preterito-de-verbos-irregulares-flash-cards/


http://quizlet.com/13919081/el-preterito-de-verbos-irregulares-flash-cards/
http://quizlet.com/13578574/realidades-3-capitulo-1-vocabulario-flash-cards/
]]> Thu, 06 Dec 2012 06:01:38 PST <![CDATA[Due: 12/05/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2893651 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Escribe 15 oraciones en el pretérito usando los siguientes marcadores de tiempo.
Ayer, anteayer, la semana pasada, el mes pasado, el año pasado, el verano pasado, las vacaciones pasadas, el lunes pasado, etc...
Hace __años, ______ por dos horas/dos dias/ 5 minutos, etc...
2. Estudia

]]> Tue, 04 Dec 2012 13:26:57 PST <![CDATA[Due: 11/30/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2887355 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Tarea:
1. Paquete de Tarea: Ejercicios, P,Q, T
2. Estudia

]]> Thu, 29 Nov 2012 16:59:36 PST <![CDATA[Due: 11/29/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2885511 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Tarea:
1. Paquete de tarea: Ejercicios N, O, S
2. Estudia
]]> Wed, 28 Nov 2012 16:08:48 PST <![CDATA[Due: 11/28/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2883357 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Tarea:
1. Paquete de Tarea: Ejercicios L, M y R.
2. Estudia : -car, -gar,-zar , i-y, stem-changers


http://quizlet.com/13919081/el-preterito-de-verbos-irregulares-flash-cards/
]]> Tue, 27 Nov 2012 15:41:10 PST <![CDATA[Due: 11/27/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2880778 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Paquete de tarea: Ejercicios I,J y K.
2. Estudia : -car,-gar,-zar & i-y

]]> Mon, 26 Nov 2012 14:52:32 PST <![CDATA[Due: 11/16/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2873790 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja de vocabulario: Actividades 7-8.
2. Estudia para la prueba de mañana:
  •    Vocabulario 61-69
  • Los irregulares del pretérito: Conjugaciones de ir/ser, ver, dar
  • Canción de los irregulares: fui, vi, di, vine, tuve, hice, puse, estuve, quise, pude, supe, dije, traje,anduve, cupe
  • las terminaciones de los irregulares: e, iste, o, imos, isteis, ieron
  • hacer (él/ella/Usted)= hizo
  • traer(ellos/ellas/ustedes)= trajeron
  • decir(ellos/ellas/ustedes)=dijeron
  • No hay acentos en los irregulares

http://quizlet.com/13919081/el-preterito-de-verbos-irregulares-flash-cards/
]]> Thu, 15 Nov 2012 17:06:57 PST <![CDATA[Due: 11/15/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2871760 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja de vocabulario 1-8 y 1-9.
2. Estudia los irregulares del pretérito y vocabulario 61-69.

http://quizlet.com/13919081/el-preterito-de-verbos-irregulares-flash-cards/
]]> Wed, 14 Nov 2012 16:07:01 PST <![CDATA[Due: 11/14/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2869459 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja de vocabulario e irregulares del pretérito.
2. Estudia vocabulario 61-69 e irregulares del pretérito. Pruebita el viernes.

]]> Tue, 13 Nov 2012 15:31:15 PST <![CDATA[Due: 11/09/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2864291 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja del pretérito
2. Estudia para la pruebita de mañana: vocabulario 31-45 y verbos regulares del pretérito.

]]> Thu, 08 Nov 2012 15:32:50 PST <![CDATA[Due: 11/08/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2862430 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Tarea: 
1. Hoja del pretérito (ambas páginas) 
2. Estudia
]]> Wed, 07 Nov 2012 15:58:48 PST <![CDATA[Due: 11/07/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2859389 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja del pretérito
2. Estudia para la pruebita de vocabulario mañana 16-30.
3. Prueba de las conjugaciones regulares del pretérito y palabras 31-45 del vocabulario.


http://quizlet.com/13919263/el-preterito-de-verbos-regulares-flash-cards/
]]> Tue, 06 Nov 2012 11:13:45 PST <![CDATA[Due: 11/06/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2857826 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Tarea:
1. Hoja de vocabulario.
2. Estudia tu vocabulario.  Pruebita el miércoles 16-30.

]]> Mon, 05 Nov 2012 15:09:14 PST <![CDATA[Due: 11/02/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2852814 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Tarea: 
Tarea: 
1. Escribe 15 definiciones en español para otras 15 palabras de tu nuevo vocabulario. 
2. Estudia tus nuevas palabras de vocabulario.
]]> Thu, 01 Nov 2012 15:23:03 PDT <![CDATA[Due: 11/01/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2850727 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Escribe 15 definiciones en español para 15 palabras de tu nuevo vocabulario.
2. Estudia tus nuevas palabras de vocabulario.

http://quizlet.com/13578574/realidades-3-capitulo-1-vocabulario-flash-cards/
]]> Wed, 31 Oct 2012 14:26:19 PDT <![CDATA[Due: 10/31/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2849388 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Tarjetas de vocabulario para: Realiadades 3, capítulo 1.
http://quizlet.com/6432613/realidades-3-ch-1-flash-cards/
]]> Tue, 30 Oct 2012 16:41:14 PDT <![CDATA[Due: 10/26/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2842121 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. El otro: Parte # 5 ( lee 60-63) Contesta las preguntas y haz el dibujo.
2. Mañana te doy el crédito extra.

]]> Thu, 25 Oct 2012 16:01:14 PDT <![CDATA[Due: 10/25/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2840168 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja de Práctica: Los reflexivos, páginas 108-109
2. Estudia

]]> Wed, 24 Oct 2012 16:02:48 PDT <![CDATA[Due: 10/24/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2838089 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja de práctica: Los reflexivos, páginas 106-107
2. Estudia

]]> Tue, 23 Oct 2012 15:48:29 PDT <![CDATA[Due: 10/23/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2835153 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja de práctica: Los reflexivos, página 104-105.
2. Estudia

]]> Mon, 22 Oct 2012 14:38:09 PDT <![CDATA[Due: 10/19/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2830474 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Escribe 20 oraciones con 10 verbos (10 en forma regular y 10 reflexivos)
Ejemplo: Mónica se baña todos los días
             Mónica baña a su perro en el patio.
2. Practica: Hace Tiempo

]]> Thu, 18 Oct 2012 15:41:28 PDT <![CDATA[Due: 10/18/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2828263 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Hoja de práctica: Los reflexivos (las 2 páginas)
2. Estudia para la prueba de vocabulario "Hace Tiempo"

]]> Wed, 17 Oct 2012 15:03:59 PDT <![CDATA[Due: 10/17/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2825203 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ Tarea: 
1. Escribe una carta de amor fingiendo ser el chico que escribe "hace tiempo" a la chica. 
2. Estudia tu vocabulario de "Hace tiempo" , prueba el jueves
]]> Tue, 16 Oct 2012 10:48:46 PDT <![CDATA[Due: 10/16/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2824162 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Vocabulary Flash Cards for "Hace Tiempo" English and Spanish
2. Estudia, prueba de vocabulario el miércoles

]]> Mon, 15 Oct 2012 16:55:55 PDT <![CDATA[Due: 10/12/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2818807 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Describe tu rutina diaria con detalles, desde que te despiertas hasta que te acuestas.
]]> Thu, 11 Oct 2012 16:02:36 PDT <![CDATA[Due: 10/11/2012]]> //www.ylhs.org/homeworkItem2816833 //www.ylhs.org/apps/classes/510324/assignments/ 1. Escribe oraciones con las palabras 6-20 de "Hace tiempo"
2. Estudia.

]]> Wed, 10 Oct 2012 16:00:40 PDT